Introducción al Focusing


LUIS LOPEZ GONZALEZPPU - PROMOCIONES Y PUBLICACIONES UNIVERSITARIAS, 2009
ISBN 9788447710614



Si quieres puedes leer las primeras páginas de este libro, el índice , la contraportada .... puedes hacerlo desde la página del programa Treva
http://www.programatreva.com/resources/Introduci$C3$B3n+al+Focusing+$28web$29.pdf


En su contraportada podemos leer:
FOCUSING quiere decir enfocar el cuerpo, escucharlo y aprender a pensar con él para gestionar nuestras emociones, ya sean conflictivas o gustosas. ....
Cualquier persona puede aprenderlo y practicarlo.

Focusing

FOCUSING
Eugene T Gendlin
MENSAJERO, 2008 ISBN 9788427129368

Focusing fue desarrollado en el año 1960 por Eugene Gendlin, Doctor en Psicología y en Filosofía en la Universidad de Chicago
Si quieres ver mas bibliografía sobre este tema puedes consultar la página de http://focusing.es/index.php/libros-de-focusing

Resolver los conflictos con la Comunicación NoViolenta

Marshall B. Rosenberg / Una conversación con Gabriele Seils
Editorial Acanto, 2011

ISBN: 978-84-15053-05-7

Un pequeño-gran libro.
Es de esos libros que se leen, se releen , se regalan, se comparten, que se presta, que se comenta.

Hay pocos libros de Comunicación NoViolenta en Castellano, y este es especialmente valioso, ya que responde a un esfuerzo y trabajo colectivo de personas que entorno a la ACNV, Asociación Comunicación NoViolenta, y la editorial Acanto han aunado sus energías para poder publicar este libro en castellano y ahora disfrutarlo.

Comunicación NoViolenta expresa una clara y sistemática presentación de un programa educativo desarrollado por Marshall Rosenberg, a partir de su experiencia como educador mediador y terapeuta.
Rosenberg nos invita a ser testigos de intervenciones que ha tenido con matrimonios en crisis, reclusos en cárceles, directores y estudiantes de escuelas secundarias, habitantes de campos de refugiados y con sus propios hijos en situaciones cotidianas.

Comunicación no violenta: Un lenguaje de vida


Marshall Rosenberg 
Gran Aldea editores, 2006
ISBN 9789872183493


Comunicación no violenta expresa una clara y sistemática presentación de un programa educativo desarrollado por Marshall Rosenberg, a partir de su experiencia como educador mediador y terapeuta.

Este es el líbro básico para aprender los pasos de la Comunicación NoViolenta.

Relajación en el aula. Recursos para la Educación Emocional

Luis López González
Woter Kluwer Educación, 2007
ISBN 9788471978967

Hoy día se sabe que la relajación contribuye a desarrollar capacidades como la atención, la observación, la imaginación, la percepción, la memoria, la concentración, y que además contribuye a la prevención del estrés, de la ansiedad, de la tensión emocional, etc. de tal forma que se la puede considerar una técnica importante para el desarrollo personal. Con este libro se pone a disposición del profesorado una fuente de recursos con múltiples aplicaciones educativas.
Está pensado para que los docentes de Primaria y Secundaria usen la relajación como herramienta pedagógica o de educación emocional en sus clases. Contiene más de 200 ejercicios prácticos y es el fruto de largos años de experiencia y de investigación.

Luis López González actualmente dirige el programa Treva : Técnicas de Relajación Vivencial Apicadas al Aula
Y un artículo publicado en la vanguardia:
Aún estamos educando para el codazo y la exclusión
http://www.lavanguardia.com/lacontra/20120915/54350431432/la-contra-luis-lopez-gonzalez.html

La alternativa del juego I y II

Paco Cascón y Carlos Martín Beristain
Alternativa del juego I ISBN 84-8198-065-X

Seminario de Educación para la Paz , Asociación Pro Derechos Humanos
Alternativa del juego II  ISBN 978-84-87567-97-1

Los juegos y dinámicas están clasificados atendiendo al proceso de formación y desarrollo de un grupo, facilitando la progresión en el proceso de formación. Los apartados son los siguientes: 1) presentación; 2) conocimiento; 3) afirmación; 4) confianza; 5) comunicación; 6) cooperación; 7) resolución de conflictos; y 8) distensión. Este libro se ha convertido en uno de los libros pioneros y básicos de la metodología de la educación para la paz en nuestro país. Tanto su formato como su esquema de clasificación se han utilizado para un segundo tomo de esta misma colección, así como en diversas obras aparecidas posteriormente. Sus dinámicas constituyen un buen ejemplo de la metodología socioafectiva que lleva a educar buscando la coherencia entre contenidos y metodología, haciendo que se llegue a los primeros de una forma participativa y tras experimentar en primera persona el tema a tratar. Esta experiencia que permite la dinámica, provoca un desarrollo de la empatía y una motivación que lleva a la investigación, a la reflexión y al compromiso transformador, fundamental en la educación para la paz.

Este libro es el segundo título de la colección Edupaz. Recopila más de cien juegos y dinámicas utilizables en diferentes contextos de la educación para la paz, los derechos humanos, la resolución de conflictos y el desarrollo, contrastadas y experimentadas por los autores desde hace años. Cada juego se presenta en una ficha útil y manejable que explicita su definición y objetivos, el tipo de participantes a quienes va dirigido, las consignas de partida, la forma de desarrollarlo, algunas pistas para la evaluación posterior y sus posibles variantes. Ello permite huir de las recetas y, a la vez, fomenta la flexibilidad y posibilidad de adaptación. Un triple índice general, por apartados o tipos de juegos y por edades, simplifica su manejo.



Paco Cascón y Carlos Martín Beristain provienen del compromiso con el trabajo pacifista y antimilitarista. Llevan años trabajando tanto en el campo de la educación formal como en el de la no formal y las ONG, así como con movimientos populares de América Latina. Estas dinámicas son fruto de su experiencia en cientos de talleres realizados con diversos grupos, de todas las edades, en los ámbitos ya señalados.

La información para esta reseña de estos libros está obtenida de la Editorial Catarata
Alternativa del juego I  http://www.catarata.org/libro/mostrar/id/24
Alternativa del juego II http://www.catarata.org/libro/mostrar/id/23